下課後，顏青橙難以理解地看著竹君棠又去找劉長安了，她慢慢地蹭到劉長安身邊，被劉長安按著頭保持距離，結果她朝著空氣一陣拳打腳踢後，又握住頭頂劉長安的手掌，然後拉著他上車了。

自己費那勁安慰她乾啥？

今天周咚咚學校裡有文藝活動，劉長安下課後順便去接下她，竹君棠強烈要求一起，因為她畢竟是九州風雷劍門聖女座下護法，接一接聖女放學也是應該的。

“我遲早要報仇的。”上車以後，竹君棠忿忿不平地對正在看親子教育書籍的劉長安說道。

“嗯。”劉長安沒有意見，“君子報仇，十年不晚，你名字裡剛好有個君字，恰合了這句話，從現在開始你就忍辱負重，臥薪嘗膽，矢誌不渝地去執行自己的意願吧。”

“你彆以為說這麼多成語，我就怕你！”竹君棠氣勢洶洶地拿了一隻圓珠筆過來，然後抓住了劉長安的手。

劉長安也沒有要通過說很多成語來讓她怕自己啊，更何況誰會因為彆人說話用很多成語就害怕？

也就不學無術的竹君棠，聽到彆人說話用很多成語，就不自覺地感覺她落了下風。

竹君棠先在劉長安的手腕上畫了一把小刀，再畫了幾個小圈圈表示流血，然後得意洋洋地說道，“你的手腕被我砍斷了，正在血流不止。”

劉長安看都沒看她，但是把手機上的那本親子教育書給刪掉了，這些東西簡直跟心靈雞湯似的，用的還是公知話語權不容置疑的時代那一套，什麼快樂教育，什麼父母放棄工作陪伴孩子成長諸如此類的東西。

感覺國內的孩子還是更適合傳統的教育方式……也許在個人的實踐中有自己的理解和執行方法不同，但真要說這個世界上有那麼一套更加優秀，適用性更廣泛的係統方法，那也是不存在的。

很多人沒發覺自己有幾斤幾兩，倒是先開始全麵否定自己從小到大接受的係統教育和學習方法。

最終選擇了一套自以為付出和奉獻，感動了自己的教育方法，教育出的孩子卻有了嚴重的心理問題，這樣的教育方式是很不可取的。

竹君棠的教育就出了嚴重的問題，這都是蘇眉的錯，竹君棠要是從小跟在自己身邊，一定不會是現在這副渾渾噩噩的樣子。

就像周咚咚，即便有周書玲這樣的媽媽在乾擾，因為長期跟隨劉長安吃喝玩樂，在梧桐樹下接受耳濡目染，現在已經成長了許多，從愚蠢的小孩，進化為機智勇敢的小學生了。

“你的手臂已經被我切片了。”竹君棠正耐心地在劉長安的手臂上畫一把又一把的小刀，每一把代表砍了劉長安一次。

“你的精神勝利法，在我見過的人裡麵，能排前十，阿Q都比不了你。”劉長安欣賞地說道，她這麼優秀。

竹君棠想了想，劉長安認識的人（本章未完，請翻頁）

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