下課後,顏青橙難以理解地看著竹君棠又去找劉長安了,她慢慢地蹭到劉長安身邊,被劉長安按著頭保持距離,結果她朝著空氣一陣拳打腳踢後,又握住頭頂劉長安的手掌,然後拉著他上車了。
自己費那勁安慰她乾啥?
今天周咚咚學校裡有文藝活動,劉長安下課後順便去接下她,竹君棠強烈要求一起,因為她畢竟是九州風雷劍門聖女座下護法,接一接聖女放學也是應該的。
“我遲早要報仇的。”上車以後,竹君棠忿忿不平地對正在看親子教育書籍的劉長安說道。
“嗯。”劉長安沒有意見,“君子報仇,十年不晚,你名字裡剛好有個君字,恰合了這句話,從現在開始你就忍辱負重,臥薪嘗膽,矢誌不渝地去執行自己的意願吧。”
“你彆以為說這麼多成語,我就怕你!”竹君棠氣勢洶洶地拿了一隻圓珠筆過來,然後抓住了劉長安的手。
劉長安也沒有要通過說很多成語來讓她怕自己啊,更何況誰會因為彆人說話用很多成語就害怕?
也就不學無術的竹君棠,聽到彆人說話用很多成語,就不自覺地感覺她落了下風。
竹君棠先在劉長安的手腕上畫了一把小刀,再畫了幾個小圈圈表示流血,然後得意洋洋地說道,“你的手腕被我砍斷了,正在血流不止。”
劉長安看都沒看她,但是把手機上的那本親子教育書給刪掉了,這些東西簡直跟心靈雞湯似的,用的還是公知話語權不容置疑的時代那一套,什麼快樂教育,什麼父母放棄工作陪伴孩子成長諸如此類的東西。
感覺國內的孩子還是更適合傳統的教育方式……也許在個人的實踐中有自己的理解和執行方法不同,但真要說這個世界上有那麼一套更加優秀,適用性更廣泛的係統方法,那也是不存在的。
很多人沒發覺自己有幾斤幾兩,倒是先開始全麵否定自己從小到大接受的係統教育和學習方法。
最終選擇了一套自以為付出和奉獻,感動了自己的教育方法,教育出的孩子卻有了嚴重的心理問題,這樣的教育方式是很不可取的。
竹君棠的教育就出了嚴重的問題,這都是蘇眉的錯,竹君棠要是從小跟在自己身邊,一定不會是現在這副渾渾噩噩的樣子。
就像周咚咚,即便有周書玲這樣的媽媽在乾擾,因為長期跟隨劉長安吃喝玩樂,在梧桐樹下接受耳濡目染,現在已經成長了許多,從愚蠢的小孩,進化為機智勇敢的小學生了。
“你的手臂已經被我切片了。”竹君棠正耐心地在劉長安的手臂上畫一把又一把的小刀,每一把代表砍了劉長安一次。
“你的精神勝利法,在我見過的人裡麵,能排前十,阿Q都比不了你。”劉長安欣賞地說道,她這麼優秀。
竹君棠想了想,劉長安認識的人(本章未完,請翻頁)
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