喬一民感覺還是不死心，又去觀察了一下楊家熠和楊家玥，結果自然是讓他失望的。兩個孩子對於數學的敏感度雖然略優於其他同學，但也僅此而已。其實想想也是，三個孩子有一個是天才就已經足夠全家人高興了，這要全部都是天才，那彆人還不嫉妒的要死。喬一民本來還有些不死心，和程校長一起拜訪楊家，本來是想要承諾一番。程校長是市一中的初中部的校長，給個保送高中重點班的名額還是可以的。結果就在要來的頭一天，程校長竟然意外地見到楊家驍背著書包進了一戶人家裡。那戶人家是程校長朋友的鄰居，是一位在我國尖端軍事方麵有著舉足輕重地位的人。楊家驍怎麼會去他們家？等到了楊家，喬一民竟然見到了楊家驍的爸爸楊維力。也難怪會養出楊家驍那樣的孩子。兩人對視了一眼，臉上的神情愈發的謹慎起來。周昭昭將楊家驍帶了過來，楊家驍看到喬一民的時候眼睛一亮，隨即又暗了下來，“喬老師，您是來要書的嗎？”那兩本書太有意思了，他還沒有看完呢。“不是的，”喬一民慈愛地笑著說道，“那兩本書你慢慢看。”又道，“看到哪裡了？要是有什麼不會的可以隨時來問我。”“可以嗎？”楊家驍希冀地看著他說道，見他對自己點了點頭，他燦爛一笑說道，“那麻煩您等一下。”說完，跑出去拿書去了。周昭昭鮮少在他臉上看到這麼豐富的表情，還有燦爛的笑容。等待的時候，大家都沒有說話，很快楊家驍就拿著書進來了。喬一民拿出隨身攜帶的本子和筆，兩個人就坐在那裡開始討論起來。這還是周昭昭第一次見到這樣的楊家驍，她的目光不由地從兒子的身上轉到了楊維力的身上。似乎是感受到了她的目光，楊維力抬眼和她對視了一下，安撫地點了點頭。兩個人就這樣忘我的你講我問著，不知道過了多久才停了下來。兩個人都有種酣暢淋漓的感覺。最後，楊維力跟楊家驍和喬老師商量了一下，楊家驍一周可以有三天去喬一民那裡去學習。喬一民會專門給楊家驍製定屬於他自己的學習計劃。“彆擔心，”楊維力對周昭昭說道，“如果安安覺得不舒服或者不喜歡，可以隨時叫停的。”他那天跟封老聊了很多，封老拿出來楊家驍推算的一道題，上麵密密麻麻的數字，“如果培養得好，我們國家在某些領域將會突破國外的束縛，在國際上的一些領域占有不敗之地。”“你我都是係統中人，應該知道我們國家現在的水平，”封老說道，“這孩子是個難得一見的好苗子。”