肖琢點點頭，“好，我放下書就去。”薛聰急了，她怕肖琢回去發現自己的畫不見了，會橫生枝節。腦子裡立馬蹦出個鬼點子。“袁老師那邊叫得急，讓你把手上的書也一並帶過去交給他呢！”哈哈，袁老師看到這兩本書，估計會再抓狂一次的。肖琢一聽這話，就想當然地以為，袁周是讓他去還書。幸好這書他已經翻看好幾遍，目前已經爛熟於胸，要還就還吧。到了辦公室，肖琢把書往袁周桌上一放。“袁老師，書還你。”袁周一愣，這孩子看來是真鐵了心，連股票的事都打算放棄了。看樣子，肖琢這以後是打算專心搞畫畫了呀。不過一想也是，有這麼好的畫畫天分，根本不用學股票投資這種投機取巧、充滿銅臭味的東西。學美術的人需要修身養性，仔細嗬護心中那團燃燒不息的藝術小火苗才對。這個他懂的哈哈。“嗯，不看這個也好，以後你專心乾自己喜歡的事。”嗯？肖琢沒聽懂袁周的意思。“袁老師，你說啥？”袁周身子往後一仰，打算幫肖琢好好指導一下人生迷思。“哈哈，我知道看股票的書對你來說確實是難了點，看不下去也沒關係。你還有很多事乾得很好嘛，你還年輕，以後賺錢了再說股票的事！早早放下這個也好，高中階段時間寶貴，咱不用死磕超越閱曆的事！”肖琢越聽越詫異，袁老師怎麼會以為自己不想學股票了呢？他可是學得正來勁，還打算跟袁老師趕緊搞實戰呢。“袁老師，我覺得不難啊，這兩本書我都已經看完、能背下來了，還記了筆記，您放心拿回去就好。”“什麼？”袁周眼睛瞪得碩大。“你是說這書都看完了？還都學會了？”怎麼他的耳朵也不好使了呢！“對。”肖琢的聲音平靜無波。好像是在說一件平平無奇的瑣事。“我的天哪！”袁周大叫一聲，隻想趕緊驗證一下這件事的真偽，都快忘記他叫肖琢過來的目的。這書就算是他，也是花了一年時間才看完。這才多久，怎麼肖琢就看完了，這孩子腦袋瓜是怎麼長的。他還是不敢相信，打算出個題目考考他。“那我問你，什麼是斐波那契數列？”“這個數列又稱作黃金分割數列、兔子數列，指的是1、1、2、3、5、8、13、21……這樣往下排的一組數列。從第三項開始，每一項都等於前兩項之和。”肖琢對答如流。袁周點點頭，看來這孩子是看懂了。“那如何將它運用在股市中呢？”“這組神奇的數列，可以幫助我們更好地預測和把握變盤的機會、把握波段轉點的出現機會。